彭德怀和他的大黑骡子教学设计

一、 渲染导入

1. 播放音乐《过雪山草地》（提前板书好课题）

2. 感人至深的《过雪山草地》，又把我们的思绪带到了红军指战员们，一起战饥寒、斗风雪的长征途中。这节课，让我们再次走进长征途中那段最为艰难的历程，走进那片草地，走进——《彭德怀和他的大黑骡子》（学生读课题）。

3. 上节课，我们初读了课文，谁来说说课文主要写的是什么？

(课文描写了在长征过草地时，因为断粮，彭德怀忍痛下令枪杀大黑骡子和其他牲口，用以充饥这样一件事。) 评价：你的概括很简练。 你一下子就抓住了文章的重点。

三拓展延伸，深化感情

1、最后的时刻到了，老师在音乐声中引读第18自然段。枪声响了，高大而瘦弱的大黑骡子倒下了。生读19自然段。

2、漫漫征途，再也见不到大黑骡子的身影了，但——引读最后一个自然段。

（1） 虽然身无御寒衣，却能走出草地，你觉得这是一支怎样的队伍？对，这样的队伍就是铁流。

（2） 是什么融进了这支红军队伍？让他们能这样的英勇无畏？

3、这是红军长征途中发生的无数故事中的一则故事，在长征途中还有很多这样感人的故事，比如用生命呵护的七根火柴，为救出陷进沼泽的战友牺牲自己的草地夜行，有老班长每天钓鱼给病号，自己却饿死的金色的鱼钩，有为战友前进献出的一袋干粮，这些故事全在一些书本中，课后大家可以去读一读。张老师相信在阅读的过程中，你不但能收获感动，还可以感受到一种精神。