班主任班级管理工作交流材料

时间:2023-03-01 01:19:05
班主任班级管理工作交流材料[此文共1794字]

爱心付出是灵魂 习惯养成是根本

——班级管理工作交流材料

霍山县大化坪镇中心学校王永

“没有爱的教育就不是教育。”爱,是教育的前提,洒满爱的教育,能产生情感的共鸣,能开花结果。作为班主任,爱心付出是班级管理的灵魂。

一、潜心教书,精心育人,爱心铺就成功路

学生来自于不同的家庭,他们有着不同的成长环境,所以人生观、世界观、价值观“三观”是有区别的。作为班级管理者,要让每一个学生和谐相处,团结协作做好班级的每一项工作,我认为最重要的要有甘于奉献的精神和热爱每一个学生的爱心。教师本来就是清贫的职业,既然选择了这个职业,就意味着奉献、担当和责任。作为班主任和一名普通的中学老师,说句心里话,我最为感动的就是我身边的同事们这种敬业精神。无论是走上工作岗位几十年的老教师,还是刚刚走上工作岗位的新老师,对待工作大家都是一丝不苟,特别是毕业班的老师,更是起早贪黑、披星戴月,全天候的付出,可以说是捧着一颗心来,不带半根草去,他们的精神也深深的感染着我。

学生就像自己的孩子一样,只要你拿出一颗真心来爱他们,他们是一定能感受得到的。关注每一个学生,无论是学习还是生活上,做他们的朋友,以平等的姿态跟他们交谈,他们就会信任你,悦纳你。你想知道他们在想什么,你想知道他们之间发生了什么,那么就一定要花时间观察他们,花时间融入到他们中间去。我既是班级的管理者,更是学生成长的引路人,我总是摆正自己的位置,把自己放到学生中去,而不是站在学生的对立面,用真心、爱心与学生打成 ……此处隐藏501个字……花处处开放。在活动中同学们领会到文明习惯的深刻内涵,逐步养成说话有礼貌、办事有分寸、行为有规范的良好习惯,努力做一个有修养、懂礼仪的文明人。积蓄好习惯,成就好人生。

三、家校一体,谋求共建,促进学生全面发展

我一直认为,学生来自不同家庭,作为教育者我们不能单枪匹马抓教育,不能孤立无援抓教育,不能脱离家庭抓教育,必须紧紧依靠家长,担负起共同教育的责任,从而增强家长的使命感和责任感。当班主任以来,我每一学期至少召开两次家长会。开学初期的家长会,是让家长明白这一个学期我们班级的发展计划和对学生的具体要求,并要求家长协助监督。期中考试以后,我们召开一次家长会,主要跟家长通报交流一下半学期以来孩子在校的学习和表现,针对孩子的不足之处提出改进办法,听取家长提出好的建议和对教学方面的要求。除了每学期常规的两次家长会以外,家访、电话交流、个别约谈,利用校讯通平台交流,暑期大家访,都是我经常采用的和家长的交流方式。正是由于和家长的密切沟通,我们在开展班级活动时,都能得到家长的大力支持和理解。和谐的家校关系,让我觉得班主任工作轻松多了。这种支持和理解,让我欣慰,也促使我更加努力工作。

四、真抓实干,再创辉煌,让学校满意让家长放心

俗话说,说的好不如做的好。作为初中班主任,不仅要让学生的行为习惯得到很好的养成,九年级的中考成绩同样重要。几年来,我韬光养晦,始终不曾放松过一丝一毫,因为,当学生中考时,他们的成绩不仅让自己、家长高兴,更能为学校增光添彩;“金杯银杯,不如老百姓的口碑”,学生考好了,考上了理想的学校,家长才会满意。

班主任工作是平凡而繁琐的,我将在今后的班主任工作中进一步探索行之有效的工作方法,使班级管理工作再上新台阶。

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