教研工作常抓常新 教学工作常抓不懈

抓不好教学，就不会有好成绩，没有好成绩的学校难以立身；抓不好教研，就不会有好老师，没有好老师的学校难以发展。

质量立校，教研兴校，创新强校，已经成为大家的共识。为此，在新的学年，我校确立“以管理求卓越，以质量求生存，以创新求发展”的办学思路，树立“育人是根本，教学是中心、改革是先导、质量是生命”的办学宗旨，实行常态化、精细化、规范化、科学化的管理模式，着力抓好三项重点工作：坚定不移抓管理，全力以赴搞教研，千方百计上质量。

一、创新管理模式，强化目标意识

我校拥有一个团结协作、乐于奉献、勇于创新的领导集体，成立了以教导处、教研室、政教处、团委、年级组管理为核心的教学管理机构，实行处室协调统筹下的年级负责制，各年级主任具体落实各项工作。中层领导、年级主任与年级组捆绑考核。同时，进一步落实教学目标责任制，学校与年级主任、班主任、备课组长、各科任教师层层细化目标责任。也就是说，学校对年级、年级对班级对教师、教师和班级分别对学生提出具体目标，层层细化，责任到人，落实考核，加强管理。由王海林校长亲自抓，分管副校长张宝萍具体抓，年级主任、各处室齐抓共管，用目标激发斗志，凝聚人心，统一思想，协调行动，切实体现教学的中心地位。

为实现教学过程的精细化、常态化、科学化管理，学期初，结合我校实际，重新修订了《灵石三中教学常规管理办法》，突出强化课堂教学管理；狠抓教学常规的督查落实，坚持周查月检，量化考核；制定了切实可行的《班级管理考核方案和年级管理的有效办法》， ……此处隐藏2016个字……耀中华”“爱学习、爱父母”“八大习惯”等主题班会，做好学生思想动员工作，行为习惯的养成教育、理想前途教育。

三、积极搭建平台，促进师生成长

人们经常说，校长是学校的灵魂，教师是质量的关键，这里的教师当然不是一成不变的教师，昨天合格的教师不等于今天仍然合格，今天合格的教师不等于明天仍然合格，教师只有与时俱进才能保持思想观念、能力水平的领先。

1 、开展青年教师赛讲活动，

2 、充分发挥互联网时代的互联网资源

微信方便了沟通，让教学研究与学习交流变得更加及时实效。

组建了灵石三中学科组长群、灵石三中班主任群、灵石三中教研交流学习群、灵石三中

校以育人为本，师以敬业为荣，生以成才为志士我们不懈的追求。我们始终坚持环境育人，服务育人、活动育人、教书育人。本学期先后开展了军训活动、迎国庆歌咏比赛、广播操比赛、大课间活动、阳光体育运动、开展文明宿舍和文明班级的评选活动，拔河比赛、书法绘画展览、学科竞赛活动和教师的趣味体育比赛，这些活动，张扬了学生个性，增强了学生集体主义荣誉感，增强了班级的凝聚力，构建了和谐的师生关系，营造了良好的校园文化环境，极大促进了教育教学良性的发展。

一学期，我们的学校在变----环境美了，风气正了、学风浓了，学校充满了生机和活力；我们的老师在变----信心足了，干劲大了，责任心更强了，老师充满了激情和动力；我们的学生在变----有礼貌了，爱学习了，遵规守纪了，学生充满了热情与朝气！

在此，我校也愿借这次交流的契机，虚心学习各兄弟学校的成功做法，认真总结自身工作中的经验，开拓进取，不断创新，促进学校教育教学工作再上新台阶，实现教育教学质量的更大飞跃。