中心校关工委工作汇报

**中心校 以“尊重学生、关爱学生、成就学生，不放弃任何一个学生”为办学思想，以“抓好常规管理，办人民满意学校”为目标，以“五步教学法”打造精致课堂，用“艺术和体育”成就精彩人生 为办学特色，全体师生以“诚者自成，止于至善”为基本的行为准则和道德规范。校关工委在上级关工委的指导下，紧跟时代步伐，开拓创新，充分发挥“五老”人员的优势和作用,开展了一系列工作，现总结如下：

一、建立健全组织制度  确保关爱工作顺利开展

加强关工委组织建设是做好关心下一代工作的基础。**中心校关工委成立了以中心校校长**同志为主任，校领导为成员的领导班子，同时还成立了留守儿童工作领导小组、家长学校领导小组，制定多项保障制度。各项工作实行“校长亲自抓、分管领导重点抓、班主任具体抓”的联动责任制，制订计划，责任到人，加强领导，大力宣传，镇、村、家、校形成教育合力，真正把学校办成了学生学习、生活、健康成长的家园、乐园、学园。

二、发挥学校主阵地作用  打造学生精神家园

1、活动引领 强化思想教育

**中心校充分利用教育资源，对学生进行传统教育、爱国主义教育，加强未成年人思想道德建设。充分发挥升旗仪式的作用，用正确的思想引领激励学生；清明节开展网上祭英烈活动，徒步赴**烈士陵园扫墓，培养学生吃苦耐劳的品质，流血流汗不流泪的精神,体验和平年代的自由祥和，感受幸福生活来之不易；利用网络资源，收看重大活动或时事新闻，净化学生心灵，提升道德品质；请派出所及“五老”人员来校开展普法教育 ……此处隐藏1043个字……来越重要，而现在农村家庭教育普遍存在的问题是：家长常年打工在外，孩子生活上缺照顾、行为上缺管教、学习上缺辅导、思想上缺约束、安全上缺保障。针对留守儿童的“五大问题”，我校对留守儿童进行结对帮扶、学习辅导、生活指导、心理、隔代教育等，使留守儿童能在家或在校安心生活和学习，父母在外能安心务工，以促进社会的和谐发展。开展留守学生亲情书信大赛，让孩子们知道：有一种冷叫“妈妈觉得冷”，有一种暖叫“妈妈的絮叨”，有一种爱叫“爸妈要远离”，有一种情叫真爱永恒， 激发孩子的感恩之情，内化为学习的动力，带着感动出发，为梦想不懈努力。

2、关爱特殊学生

我校辖区内有一些“三残”儿童不能到校学习，家长和学生非常渴望得到学习的机会。我校组织教师送教上门，让这些学生足不出户就能接受教育。虽然老师们奔波辛苦，但看到学生和家长们欣喜的笑容，老师们也很欣慰。

3、办好家长学校

中心校关工委根据农村家长文化水平低，不懂现代家庭教育的方法，而留守孩子又缺少家庭教育的特点，大力推进家长学校工作。通过九月迎新会给家长发放“如何让孩子迅速适应初中生活学习”的学习材料；十月广播会对家长进行“青少年违法犯罪与家庭教育的关系”宣传，主题家长会给家长传递科学的家教知识，增进学校和家长的交流，提高家长的教育理念，家校合作，提高教育效果。

青少年是祖国的未来，民族的希望。关心下一代工作是关系到建设有中国特色社会主义和实现国家长治久安这一千秋伟业的大事。关心下一代工作是时代赋予学校的神圣使命，**中心校勇担重任，不负使命，努力把青少年培养成为发展先进生产力的推动者、先进文化的传播者、人民利益的忠实维护者。

**中心学校

2019年11月6日