来自黑山寨的声音

第一篇：黑山寨学校党支部

黑山寨学校党支部

保持共产党员先进性教育活动总结

（第一阶段）

黑山寨学校党支部书记王建明

2014年7月16日

同志们：

按照党中央的统一部署，我校党支部在开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动中（第一阶段：学习动员阶段），从工作部署、活动动员、党员同志的学习时间、系列讨论等情况，从始至终以高度认真的态度开展好系列教育活动，下面我就学校党支部保持共产党员先进性教育活动的第一阶段学习情况做一总结：

一．学校党支部高度重视开展先进性教育活动

（一）召开党员同志开展保持共产党员先进性教育活动动员报告会，使每一名党员同志明确此次活动的目的、意义、要求。

1、召开学校党组织保持先进性教育动员会，学校党支部书记亲自动员，公布方案以及开展先进性教育活动的有关要求，使每一名党员同志明确了此次教育活动的目的，意义以及要求。

2、围绕“四句”话目标，明确教育的要求，学校党支部根据中央明确提出的“四句话”总体目标，即：“提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作”在深刻理解、全面把握的基础上，真正明确党员先进性教育的目标要求。

3、针对党员的情况，认真制定学习目标，学校党支部抓住学习实践“三个代表”重要思想这一主线，突出体现党

员思想先进性这一核心，根据学校党支部的特点认真的指定了学习 ……此处隐藏10750个字……例子说明：如果把黑山寨这里的情况告诉学生，地理环境，物产，风水，宗教，田中角荣，饮食特征，经济特点等等，让学生们对这里有一个理性的认识，然后告诉学生这里现在还存在的问题是什么?有什么问题没有解决，还有什么现象出现在这里的话，这样是不是能引起学生的兴趣来呢?让学生对实践的环境有所认识、有所选择。

我觉得让学生参加社会实践是给学生提供一次机会，也就是选择的机会。譬如把我们所对黑山寨所了解的情况都告诉学生，这样，学生就会针对他所感兴趣的部分来选择社会实践的内容，这是有目的的，也就是让学生在社会实践教学要求上完成他们最愿意了解的东西。如果不同的学生选择了不同的内容进行实地采访的话，那么把整个班级不同学生采访到的不同内容整合起来，这样我们是不是就可以得到一个全面的认识呢?在完成这样—份资料汇总的工作以后，整个学校和我们文学系就可以共享这个社会实践的成果，如果是文学系的学生写剧本的话，那么这份材料不就是生活么?剩下的就需要学生的创造力了。

总地来说，我对社会实践的设想有两个要求，一是前提的工作，也就是学校对于所去的地方是什么样的，要进行了解，要给学生以充分的说明。这也就是对教师要有更高的要求；二是实践回来后所进行的资料汇集，所完成的教学任务是什么?当学生完成教学后的作业后，我们就可以发现学生在专业上的不足之处是什么了，而进行有针对性的训练。

说得更为明确一点，就是我更希望在社会实践这门必修课上学校多做一些程序上的工作，而把内容上的工作交给学生来完成。也就是我们在社会实践这门课上，不能让学生去做搜集资料的工作，因为当搜集工作完成后，时间也就没有了。我认为学校在社会实践之前就把搜集的工作完成好，让学生面对具体的内容进行实践，这样的效果是不是更好呢?