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“一支粉笔勾画五湖四海,一杆教鞭指点千秋万代”,这是对教师这个职业的描绘,而随着社会的进步、教育教学改革的不断深入,一支粉笔一块黑板的时代已经离我们远去,现代化的教学设施正随着改革的浪潮涌入到教学当中。从一支粉笔一块黑板到幻灯片,再到投影仪、电脑及大显示屏,现代化的教学设施越来越多地走进了课堂,在众多的教学设施中,交互式电子白板脱颖而出,为现代化教育开辟了新的天地,同时也给课堂改革注入了新鲜的血液,可以说是“百舸争流千帆过,电子白板居龙头”。《义务教育语文课程标准》指出:“语文课程应注重现代化科技手段的运用,使学生在渗透和整合中开阔视野,获得现代社会所需要的语文实践能力。”电子白板之所以如此受欢迎,是得益于其为语文教学带来的巨大益处。
首先,电子白板将丰富的画面、美妙的音乐展示给学生,使抽象的语言文字转化为学生的直观感受,成为丰富语文课堂创设情境的重要教学手段,让语文课堂绽放精彩。《义务教育语文课程标准》提出“关注学生的学习兴趣,让学生尝到学习的乐趣,由‘厌学’变为‘乐学’。”兴趣是语文教学最好的老师,情感是语文教学的灵魂。激发学生的兴趣、激活学生的'情感,这样的语文教学才会有生命 ……此处隐藏2279个字……的基本使用,而且互相交流了自己在电子白板应用方面的体会,我在这三次培训中也对电子白板有了更多的了解。
在平日的电子白板应用中,我体会最多的就是,电子白板有一个最大的一个特点,它就是为师生在教学过程中的互动和参与提供了极大的方便。利用交互式电子白板,可以给予教学内容多方位的展示,引发孩子的积极参与,更好地促进孩子与孩子之间,教师与孩子之间的互动与协作,充分激发孩子们的学习积极性。比如,过去在教学三角形的面积计算公式的推导过程时,我都会布置学生回家剪两个完全一样的三角形(可以是任意三角形),往往有的学生不能够备齐,这会影响正常授课。应用电子白板的拖动克隆功能,想复制多少个都可以,利用数学学科工具,想画什么样的三角形都可以,从而让学生深刻体会到,任何两个完全一样的三角形都可以拼成一个平行四边形,通过分析拼得的平行四边形的底与高和三角形的底与高的关系,平行四边形的面积与三角形面积的关系,得出三角形面积公式。在这个过程中,学生也可以参与进来,让孩子们也尝试拖动克隆,看看两个完全一样的三角形都可以拼成学过的哪些图形,找到最具普遍性的例子,即任何两个完全一样的三角形都可以拼成一个平行四边形,通过操作,学生对三角形面积公式的理解会更深刻,更准确。
交互式电子白板作为新型的现代教育技术手段走进课堂,能为学生提供更为丰富的学习资源,极大的改变了课堂中的学习气氛,这对发展学生的创新精神和现代意识非常有利,为教师优化数学课堂教学提供了不可多得的工具,同时也对我们教师提出了更高的要求,只有熟练掌握它特定的操作方法,才能在课堂教学中应用自如。
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