《鸟音》读后感(共2篇)

时间:2022-10-31 21:04:12
《鸟音》读后感(共2篇)[此文共2787字]

《鸟音》读后感

看完一本名著后,相信大家都增长了不少见闻,需要回过头来写一写读后感了。可是读后感怎么写才合适呢?以下是小编帮大家整理的《鸟音》读后感,仅供参考,希望能够帮助到大家。

读了《鸟音》这篇文章,我懂得了生命的真谛。

这篇文章记叙了一件事:“我”小时候和鸟类专家的爷爷一起去森林里捕鸟。“我”捉到了一只百灵鸟,“我”开心极了,把百灵鸟放进笼子里。原以为百灵鸟会发出婉转、动听的歌声,可爷爷却说那是百灵鸟的.悲鸣。最后“我”把百灵鸟放了出来,百灵鸟又发出了动听的歌声。

读完这篇文章,我感受很深。我认为任何生命都不能剥夺其它生命生活、自由的权利,把它们沦为奴隶,不论是善良可爱的生灵,还是十恶不赦的生命。

这篇文章让我想起了日本的捕鲸船。日本每年都有捕鲸队乘船到南极附近海域猎杀鲸类。在地球上生活了几千万年的鲸已经濒临灭绝。世界各国都公开反对这种行为,可日本的回应却是:他们只是把鲸类用于生物研究,食物经济只有很小的一部分。可,在日本的海鲜市场,每年都有大量的鲸出售。日本人无情的杀戮鲸,但他们可曾想到,假如他们也是一头鲸,无情地被日本人杀戮。他们痛苦的呻吟,他们无助的叫喊,他们会怎么想呢?日本人违背了生命的真谛,必定会受到制裁。我认为人或集体,甚至是国家,星球,违背了生命的真谛,必将受到制裁和惩罚。

可我们身边仍有很多猎杀生命的行为,市场上各种动物的肉制成的食物,高级服装店里用动物皮毛做成的大衣,笼子里被剥夺了自由的小鸟……我们应立即 ……此处隐藏1829个字……为有哪些? 小动物学家告诉我们,动物和人类生存所需的生态环境是相同的,损害动物就是损害人类自己。

(2)“鸟鸣为其心声呀!”

联系上下文说说爷爷是怎样具体说明这句话的。从中看出爷爷真是鸟的什么?

只要我们有一颗真正的爱鸟之心,就也能像爷爷一样成为鸟的知音,读懂鸟儿的悲欢哀乐,并与它们共同奏响生命的乐章。

(3)“这正是它的高贵之处,这不为求得人们的欣赏和评赞而歌唱,而只为终身保持自己的本色和特性而活着。人要有这种超凡脱俗的精神就好了,不为名利,不为诱惑。”

这两个长句子含义深刻,学生不易读懂,如有批注,首先表扬他会思考、敢挑战学习精神,然后帮助理解: a、反复朗读句子。

b、句中的“它”指谁?百灵鸟的本色和特性是什么?人的这种超凡脱俗的精神表现在哪?

c、学生再次谈谈自己的感悟。

d、发散思维:古往今来,有些人为功名利禄而身败名裂,但也有许多不为名诱,不为利惑,情节高尚的人。你们会想到谁呢?并能用上“不为___,只为___”的句式说话吗?(如:郑板桥为官,不为荣华富贵,只为能帮一方百姓排忧解难。)

你们说得很好,老师希望同学们也努力做一只充满个性、品格高尚的百灵鸟。

五、拓展阅读,深化主题 鸟是人类的朋友,表现人与鸟类和谐相处的文学作品还有很多,下面我们再来欣赏一篇——《倾听鸟语》[这一环节意在增加学生的阅读量,使学生获取更多的信息,培养学生的爱鸟情怀。]

六、真诚对话,激情总结

这节课我们一起走进了大自然,徜徉其间,欣赏了美妙的鸟音,并聆听了爷爷的谆谆教诲,不知不觉中,我们发现自己变了,变得更加聪慧,更加自信,更加有个性。

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