《爱的教育》的读后感想（共2篇）

关于《爱的教育》的读后感想

当看完一本著作后，相信你心中会有不少感想，不能光会读哦，写一篇读后感吧。那么你会写读后感吗？下面是小编精心整理的关于《爱的教育》的读后感想，欢迎阅读与收藏。

《爱的教育》——这部日记体小说是意大利作者德。亚米契斯呕心沥血写出的着作。故事描述了主人公恩里克以不染世俗的眼光审视、分辨这整个世界的美、丑、善、恶以及影射了恩里克的朋友同学充满了对这个世界的热爱。

恩里克的热爱祖国，卡罗纳的同情弱者、尊师友爱父母，以及德罗西的热爱学习、助人为乐表现了孩子们的纯真。“爱”在每一张纸页之中穿梭着，大至国家团结之爱，小有父母师生之关怀。“爱”就像一把琴，每一根弦，每一个音符都感人肺腑；“爱”也像是一片了望无垠的的`大海，里面的每一滴水珠，每一朵浪花，处处动人心弦。《爱的教育》启蒙了孩子们纯真善良、宽容无私的情怀。

《爱的教育》每一章几乎都会出现恩里克同学的名字，他们团结在一起，把心连在一起，互助互爱，使同学们有一种神圣的纯美情感！里面许多文章把情感描述刻画得十分动人、亲切美好、扣人心扉！

《爱的教育》教育孩子们行为善、语言美，不要做到行为恶、语言丑，正所谓“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。

人物：女主人公——悦子，其丈夫——良辅，其公公——弥吉，丈夫的兄弟——佑辅，谦辅；佑辅的家庭：夫人浅子，女儿信子，儿子夏雄；谦辅的家庭：夫人千惠子；女佣美代，男仆三郎；

故事概述：悦子搭车到大阪购物， ……此处隐藏1424个字……吉手中的锄头，抡死了三郎，正是因为突然觉得三郎有点像自己的丈夫，厌恶的感觉从心头上涌。

人物诊断：

1、悦子：悦子是个精明的女人，制作了一本假日记故意让别人看别人想看的，把自己内心深处的空洞与空虚藏在另一本记忆里面。她却是命运悲惨的女人，丈夫风流成性，大部分时间都不在家中，连夜晚都不回家。凄凉的悦子在丈夫垂危的时候感觉却是高兴的，仅仅因为丈夫在自己身边，这个可怜的小女人内心空虚，想得到的仅仅是毫无感情可言的冷冰冰的陪伴。丈夫死后，悦子也像解脱了般，没有太多的喜怒哀乐了，除了冷静就是冷漠。对着三郎悦子却是不一般的感受，她总是对着三郎有不一般的感觉，有种青春女人对成熟男人的渴望，有种占为己有的欲望。她总是通过观察、对话和不越界的接触来肯定那种感觉，心中也极力否认对三郎不利的传言与种种。在陷入对三郎的爱情的渴望的同时，悦子也受到来自弥吉的烦扰，她的什么事弥吉都要前来插上一脚，在猜测三郎的时候弥吉可怕的脸的出现总是让悦子烦恼不已，但是，她一点都没有表露出来，而是用淡漠去掩盖内心的真实想法。

2、弥吉：弥吉性格贪婪，占有欲强，对于自己的儿媳妇总想占有而不是让青春美好的悦子再嫁一位好公子。他崇尚权力与地位，并对自己曾经辉煌的历史沾沾自喜，后来隐退之后，也酷爱炫耀前期的建树和对国家的贡献。一次一位有头有脸的大人物说将要拜访弥吉家，弥吉煞费苦心地做了一番布置，熟知等不到这位来客，弥吉大为生气，心想东山再起的机会错失了。

3、谦辅：谦辅可以算是不出息的人，在整个家族中没做出多少的贡献。谦辅是个比较消极的人物，沉浸在自己的小家庭当中，没立志去做一件大事，虽然说懂的东西也颇多，但是就是满足于自己的成功，却也不常显耀，那种小男人的气质，很窝囊。