做一个优秀的小学数学老师读后感(共2篇)

时间:2022-11-02 21:03:38
做一个优秀的小学数学老师读后感(共2篇)[此文共3302字]

做一个优秀的小学数学老师读后感

读完某一作品后,大家心中一定是萌生了不少心得,不能光会读哦,写一篇读后感吧。到底应如何写读后感呢?下面是小编收集整理的做一个优秀的小学数学老师读后感,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

我领养的书是华应龙老师主编的《做一个优秀的小学数学教师》。这本书里记录了16位著名特级教师的成长故事。在序言中说到这是一本关于长大的书,长大是一个故事。这是一本关于启蒙的书。这是一本关于激情的书,人应当有激情,教师更应当有激情。

读到每一位老师的成长经历,都能感受到他们对于教育的无限热情,让我深受鼓舞。有时候甚至会想:能成为他们的学生真是一件幸福的事!

面对自己的56名学生,经验不成熟的我总会有很多无奈的时刻,但看着他们的故事,我有一种期待,期待以后的自己也能保持一颗学习的心,也能像他们那样从容不迫。

让学生感悟数学自身的魅力

在教学目标设计时,我们经常会写:希望学生能够感受到数学在生活中的应用、感受到数学的魅力。但是,在实际的教学过程中,虽然有时候会用一些有趣的故事引入,也会制作一些道具让学生搭一搭、量一量,但学生好像对操作更感兴趣,回归数学本身还是经常面带愁容。

在这本书中,曹培英老师提出:许多数学知识,甚至数学符号本身,都有着内在的趣味性。

在乘法学习的过程,曹培英老师就用“让学生写10个2连加的算式,再写100个2连加的算式”的困难,引出了数学中的好方法——乘法。 ……此处隐藏2234个字……学数学教师读后感

(二)

看完了《做一个优秀的小学数学教师》这本书,仔细品味每一位教育家的成长故事,无不都透露着一个美丽的字\\'爱\\'.书中的名师都爱学生,爱自己的教育事业,爱是成就他们事业的根基。

正因为心中充满着对学生的爱,他们才会视学生如己出,才会尊重每一个孩子,平等对待每一个学生,不但关注学生的学习状态更关注学生的生命状态。因为心中有爱,才更懂得教育是一种慢的艺术,才更愿意等待,他们在静静地守候生命之花绽放出独有的颜色,因为心中有爱所以懂得:花儿有性,它们将绽放在属于自己的季节里。

因为对教育事业的一腔热爱,他们才会甘于清苦,埋头苦干,更有激情去努力探索;因为热爱,才会把工作当做一种愉快的带薪学习;才会觉的工作着才是美丽的;才会把讲台当作自己解不开的情怀;钱守旺老师说:朋友,不管是事业选择了你,还是你选择了自己的事业,我们都应当无怨无悔。当我们用爱心呵护自己的事业时,你会发现平凡的工作中蕴藏着无穷的乐趣!当我们用辛勤的汗水浇灌自己的事业时,你会看到生命之树绽放出绚丽的花朵!当我们像经营自己的家一样精自己的学校时,你会发现身边的一切都是那样富有魅力!

他们不但自己对学生对教育充满着无限爱,他们还是爱的使者,传播爱、延续爱。感动于北京市第二实验小学的李烈校长的教育观念,她在教学及管理中追求\\'以爱育爱\\'.她要求以教师自身的爱培育出学生的爱,她认为爱不仅是教育手段,更是教育目标。在教育教学活动中,教师要通过行为的感染、情感的迁移、教育的智慧,唤起学生爱共鸣,最终使学生学会理解爱、主动体验爱、自觉付出爱。让教师以自己爱的情感、爱的行为、爱的能力和爱的艺术,培育学生爱心的理念。

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