名校长后备人选培训研修报告

对于一个闽北山区普通学校的一名书记，能够参加福建省“十三五”第二批名校长后备人选培训，我感到非常荣幸和意外，更觉得机会的难得。首先要感谢我们市教育局给我提供的此次学习机会，更要感谢省教育厅、泉州幼儿师范高等专科学校为我们所做的精心细致的安排。

回顾这段时间的学习生活，收获丰，感触多，所见所闻所感所想深深触动着我的心。

一、感触：

1、大城市的师资、地理优势、社会资源、硬件建设等我们不具有可比性。

2、自己的知识储备量明显不足。接受新生事物的观念和能力有待提高，校长的续航能力和发展规划亟待解决。

1、用学校发展远景凝聚全体教职工。靠制度靠人情靠奖金福利 对教师的凝聚都是表层的肤浅的， 真正能吸引教师的是学校给其成长的一段经历，使其在学校发展中体现自我价值、受到足够尊重，让学 校发展远景成为教师工作的内驱力，加强教师队伍建设，全面提升教育质量，实现学校发展最大化。刚好我校在规划筹建新的校区，这就是一个很好的契机，我想硬件上改善了，软件更好重视提高。所以还要做好几点：加强培 训学习、实施基本功验收、课堂教学过关、师德提升工程等，让每一 个教师在充实工作之余，能体现教师的成功，能感受来自学生家长及 社会各界的赞誉。教师技能提高方法要有实质改进，基本功训练要加强，听评课、教案备写要重实效，制定每年要听专家多少场讲座，观 摩多少节名家课堂实录、备出多少节精品教案、写出多少篇教学反思 心得等都要有明确计划。

2、认真研究梳理办学思想，制定学校中长期发展规划。重视办学思想必需要在师生的心里扎根，而不是只用来作为汇报工作的一个内容，那就要落实好课程规划，精心设计评价体系等。下步还要静心思考认真梳理多方论证使其具有科学性延展性实效性， 使其成为师生家长熟知并付诸行动的抓手。

3、走教育家办学之路。做好科学分工，定好考评细则和奖励办法，让人人有事干，人人知考核结果，人人知奖罚，节省大量的时间 和精力，用于想如何让全校教师在专业上得到更大提升，树立拼搏精神。