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《会飞的教室》说的是学生之间友谊还有二个老师之间的深厚感情。文章主要描写了几个孩子为了表演节目,发挥各自的想象力,让教室变得有生命力。下面是小编为大家整理的会飞的教室小学读后感作文,供大家参考!
会飞的教室小学读后感这个假期我读了<>,它是由德国著名儿童文学大师卡斯特纳写的。它用清新的笔触向读者展示了一个熟悉而又新鲜的校园生活图景。这本书的内容是围绕着“会飞的教室”这一场戏来写的,再演这场剧的前前后后,发生了许多事情数也数不清。那一群天真活泼、富有才华的孩子跟着两个老师过了一次又一次的“考验”,懂得了一个又一个的道理。
里面最最使我难忘的是最后培克老师和戴马亭谈话的那一段,我把一切都置之度外,整个身心都投入这美妙的故事。那段是讲戴马亭因为家里穷,没有钱而不能回家,而培克老师却把自己年终的奖金。也就是和禁烟老师一起旅行的钱给了他坐车费让他回家。
我觉得培克老师就像父母一样关心老师关心每一个孩子,想像现在的老师也十分好。我觉得数学老师和培克老师一样,虽然对我们要求十分严格,但对我们十分负责。语文老师向禁烟老师,说话十分幽默,和同学好像朋友一样,谈心、交往——
我还在这本书看到了这麽一句话:哭泣只是一种发泄,是另一种坚强。我把这句话读给爸爸听,因为他总是说我弱小,动不动就哭。我给他看 ……此处隐藏3954个字……是,作者塑造的人物不是十全十美的,即使是班长戴马亭,也会经受打击、遭遇逆境。正是这种缺憾,才促使我们有更大的勇气去面对人生。、
教室会飞,这并非现实,他只是小学生的想象罢了,如果我们也展开想象的翅膀,相信也一定会飞到广阔而神奇的世界,这真是友情物价啊!
会飞的教室小学读后感看见这个题目,我猜你们肯定会发问:“教师怎么会飞呢? ” 其实我刚看见这本书的题目的时候也是这么想的。但我读完这本书之后就明白了。原来,《会飞的教室》只是孩子们自编、自演的一场戏, 教室会飞,这并非现实,只是小主人公们的想像罢了。
全书由排演展开,通过一系列生动感人的情节,塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。 其中有多愁善感的姚尼,才华横溢的戴马亭,胆小怕事的邬理等都给读者留下了难忘的印象。这本书不仅表现有同学之情,还有师生之爱、朋友之谊,是一本货真价实的好书。
不光这本书是这样,我们班也是这样哦!知识渊博的郭书铭,“鸟叔”管迪,力大无穷的安威光,活泼鬼田昕,性格开朗的马洁,当然,还有我这个二胡演奏家宋林 ……我们班厉害吧 !我可喜欢我们六七班了,因为我们是六年级中的战斗机。不过有一点,我们班有一点不团结,但是,相信在我这个大班长的管教下,一定会变得更好的!同时我老师对我们来说也很重要。在学校里,老师一直在背后鼓励我们,帮助我们,就像文中的培克老师一样。是啊,除了父母,最关心我们的人就是老师和同学了。
同学们,让我们珍惜现在这美好的时光吧!让我们好好学习,报答关心我们的家长与老师。同时,让 我们也展开想像的翅膀,相信一定会飞到一个更为广阔的世界!
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